全国工业化、城镇化和农业现代化协调发展示范区定位，通过新型工业化、城镇化进程推动农业现代化，构建工农城乡利益协调机制、土地节约集约利用机制和农村人口有序转移机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局，为全国同类地区提供发展典范。
【答案】BCD。解析：《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》中对中原经济区的战略定位是：国家重要的粮食生产和现代农业基地，全国工业化、城镇化和农业现代化协调发展示范区，全国重要的经济增长板块，全国区域协调发展的战略支点和重要的现代综合交通枢纽，华夏历史文明传承创新区。
建设中原经济区的五大战略定位是什么 ——国家重要的粮食生产和现代农业基地。
中原经济区是指以河南省为主体，涵盖周边区域，具有自身特点、优势独特、相对稳定、客观存在、无法依存于其他经济区的区域经济综合体。
中原经济区是一个跨越省份的综合性经济区域，以河南省为核心，包括山东、山西、河北、安徽等省份的部分区域。这个经济区的独特地位在于它是国家级的重点开发区域，坐落在全国城市化战略的重要交汇点，即陆桥通道横轴和京广通道纵轴的交汇地带。
《指导意见》明确了中原经济区的战略定位，包括粮食生产和现代农业基地、协调发展示范区、经济增长板块、区域协调发展支点以及文化传承创新区。其中，探索不以牺牲农业、粮食、生态和环境为代价的“三化”协调发展道路，被发改委视为核心任务。
商丘工学院比商丘学院更好。 整体对比：商丘工学院在学科设置、师资力量以及学术研究等方面都表现出较强的实力，相较之下，商丘学院在这些方面的表现较为一般。商丘工学院在教育资源上的投入较大，教学设施较为先进，整体教育质量较高。
在商丘学院与商丘工学院的环境比较中，商丘学院胜出。学校硬件设施明显优于商丘工学院，为学生提供了更为优越的学习环境。商丘学院的占地面积是商丘工学院的近两倍，总面积达到了2017亩，而工学院仅有1039亩，面积差距显著。
商丘学院比商丘工学院更好。解释如下： 学校概述与基本情况 商丘学院和商丘工学院都是位于商丘市的高等教育机构。商丘学院是一所较为综合的大学，涵盖了文、理、工、管等多个学科领域。而商丘工学院则更偏向于工科，以工程技术为主要特色。两所学校都在不断发展壮大，提供高质量的教育资源。
综上所述，商丘学院在就业方面表现更为出色。当然，这并不意味着商丘工学院就不好，只是从就业率和就业满意度来看，商丘学院更值得推荐。
商丘工学院和商丘学院各有优势，但从整体教育资源和综合声誉上看，商丘学院略胜一筹。商丘工学院和商丘学院都是位于商丘市的高等教育机构，两者在提供教育资源、教学质量以及学生服务上都有一定的标准。然而，在对比两者哪个更好时，我们可以从几个方面进行考量。
1、现代数字城市首先是安全为先。我了解到中国系统通过构建高安全信息基础设施和网络安全服务保障体系，确保政务信息、行业数据、居民财产与个人隐私安全。二是需求牵引。应站在城市管理者角度，统一建设。三是迭代发展。
2、现代数字城市落地需要发展能力、发展水平、发展环境的相互支撑，作为构建现代数字城市领先的运营服务商，中国系统提出了用一体化‘数字底座’打造‘城市之芯’全新架构，也就是推出的基于“PK体系”的云基础架构PKC（飞腾CPU+麒麟操作系统+易捷行云云平台）。
3、电子商务：网上贸易、虚拟商场、网上市场管理；电子金融：网上银行、网上股市、网上期货、网上保险；网上教育：虚拟教室、虚拟试验、虚拟图书馆；网上医院：网上健康咨询、网上会诊、网上护理；网上政务：网上会议等。
4、面向政府单位，中国系统以城市管理与运营为基础，以大数据治理和运营为聚焦点，以云计算和人工智能为技术支撑，提供现代数字城市业务顶层设计、系统建设、运营等服务，推动数字政府建设。
商丘5中好。商丘5中在教育质量方面有更好的表现，拥有更优秀的师资力量和教学资源，比7中更能提供更高水平的教育教学。商丘5中在学校声誉和排名方面处于更有竞争力的位置，这意味着学生综合素质的培养和学术成绩的提升有更好的机会，比7中更有声誉和排名。
商丘五中教育质量颇受认可，评价颇高。在教育改革道路上，商丘五中先行一步，对全校教育信息化进行了全面规划，力求通过政策与市场双轨驱动，构建教育信息化的良好环境。政策层面，学校积极引导，为教育信息化发展提供有力支撑；市场层面，鼓励企业投入，提供优质产品与服务，实现多方协同、共同推动的目标。
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商丘市第五中学食宿环境很好。商丘市第五中学占地面积7200平方米，建筑面积约为1755平方米，食宿环境很好，满足学生日常吃饭和住宿，拥有良好的教风、学风和校风。商丘市五中，原商丘县完全中学初中部，是睢阳区一所区直初中。